שמי דנה ורציתי לשתף אתכם בחווית הלמידה שלי לקראת מבחן המתא"ם. בתור אחת שניגשה לבחינה בסוף שנה א' (בשל אילוצים אישיים שלי- חוג לאחר תואר וכו'..) סבלתי מפער משמעותי מאוד בתחום הסטטיסטיקה, שהרי טרם למדתי קורסים כגון ניתוח שונות ושיטות מחקר. לשמחתי, מבירורים די ראשוניים התברר לי כי קיים מדריך מקצועי (וגם אנושי וגמיש) שנותן שיעורי הכנה למתא"ם. איתי שמו. פניתי לאיתי וסיכמנו על מתכונת מפגשים לקראת הבחינה- לא לפני שהוא ווידא איתי באופן הכי הגון ומתחשב שאכן יש טעם שאגש לבחינה (למשל ווידא שאני גם מתנדבת ואוספת המלצות, שאל מה מצבי בסטטיסטיקה עד אותה נקודה וכו'…). כיום לאחר הניסיון שהיה לי מולו, אני יכולה לומר שההמלצות שקיבלתי לא הפריזו ביכולותיו ושלמרות הציפיות הגבוהות שאיתן הגעתי- הוא אף הצליח להפתיע אותי לטובה.
איתי ליווה אותי בצורה הכי מסורה ומדויקת שאפשר לדמיין- היה לו מערך מסודר להפליא של החומר הנחוץ בפרק הסטטיסטיקה, כך שכל נושא זכה להתייחסות ולהבהרה ושום נושא לא נפל בין הכיסאות. ההסברים הברורים, מלאי הבקיאות והחדים שהוא העניק לי במהלך השיעורים תרמו לי מאוד הן בבחינת המתא"ם והן במהלך התואר כשלמדתי נושאים אלו. גם בשיטות מחקר איתי לא אכזב והיכולת שלו לארגן את הנושאים ולדקור את כולם באופן שיטתי הייתה מאוד מאוד מועילה וחשובה. באופן אישי אני חשתי קושי מסוים בתחום זה (בעיקר בהקשר של התמודדות עם התקפים השונים- זה תוקף מבנה? תוקף פנימי? למה זה תמיד נראה לי אותו דבר?????) אבל האופן בו איתי מחלק את הנושאים והסבריו, עשו לי סדר בדברים והקלו על התמודדות שעבורי הייתה מעט מבלבלת ומלחיצה – במיוחד כי זה נושא חשוב שמופיע הן בפרק הסטטיסטיקה והן בפרק הטקסטים המדעיים. ואם בפרק הטקסטים עסקינן… אז גם כאן איתי ידע להציע לי דרך להטיב את ההתמודדות שלי עם המאמרים והשאלות בפרק – יש לו שיטה, היו לו נקודות מנחות וכללים שהיה מאוד קל לחזור אליהם ברגעי הלחץ ושהעניקו קצת מסגרת והקלה לרגעים הפחות נעימים בפרק (כגון קוצר הזמן, השאלות הקשות, המאמרים הארוכים, קשיי הנשימה (או שזו רק אני?)). בהקשר זה משהו שמאוד חשוב לי להגיד לגבי איתי זה שאמנם כולם תמיד אומרים שהם ישמחו לענות על כל שאלה אבל איתי, באמת-באמת, שמח. תמיד הוא היה מוכן להתעכב על שאלת טקסטים: אם לא הבנתי מה הטעות שלי, מה הכוונה בשאלה, או מדוע המסיחים נראים כפי שהם נראים. הנכונות הזו וההתייחסות לקשיים שלי כאילו הם תמיד מוצדקים ממש לא מובנת מאליה- להפך, בהרבה מקרים מדריכים ומורים למיניהם רק רוצים לסמן ווי על זה שהם ענו ולא באמת רוצים לרדת לשורש העניין. כאמור, לא איתי.
לסיום אציין שניגשתי למתא"ם בתקופה מאוד עמוסה מבחינתי (כמו כולנו אני מניחה) ואני מאוד שמחה שאיתי היה שם ללמד, לגלות סבלנות, להסביר (ואז שוב פעם) ולתת לי תחושה שאני מסוגלת- בלי לזלזל ובלי לגרום לי לפקפק בעצמי. מעבר לכישוריו כמורה וכמדריך מתא"ם חשוב לומר שאיתי גם אחלה בנאדם, חכם, מצחיק, מתחשב ושכיף ללמוד איתו – עד כמה שלמידה למתא"ם יכולה להיות כיפית… הדבר הכי חשוב שהרגשתי, אני חושבת, זה שהוא באמת שם לנגד עיניו ראשית כל את טובת תלמידיו והדבר בא לידי ביטוי בכל אספקט של הלמידה עימו לקראת המבחן הזה- החל ממועד השיעורים וכלה ברמת החומרים שהוא נותן וההסברים שהוא מציע. בקיצור יש לי רק דברים טובים לומר על איתי, ואני ממליצה בחום להיעזר בו כדי לצלוח ולהצליח בתענוג המפוקפק הזה שקרוי מתא"ם.